Teacher 5 Étoiles

par Pamela Pascal, fière membre de l’Escouade #teacher5etoiles

Crois-tu au destin ? Moi, oui. Je crois surtout que rien n’arrive pour rien dans la vie. C’est pourquoi j’estime que mon arrivée dans la belle escouade #teacher5etoiles est bien plus qu’un heureux concours de circonstances.

À vrai dire, je n’ai pas suivi le chemin dit « traditionnel » afin de joindre l’escouade. Bien au contraire ! Vois-tu, au départ, je m’étais inscrite au programme l’Observatoire, propulsé par l’ACPI. En bref, il s’agit d’un séjour d’initiation à l’enseignement en immersion française d’une durée de trois semaines. Malheureusement, ce dernier a été annulé dû à une certaine pandémie mondiale…

Toutefois, je n’ai pas perdu espoir. Je savais que je trouverais ma place dans ce projet novateur qu’est Teacher 5 Étoiles. Je me suis donc préparée un bon chocolat chaud et je me suis emparée de mon ordinateur afin de découvrir les moindres recoins du site web teacher5etoiles.ca.

En parcourant les nombreuses pages, je me suis sentie à ma place et choyée d’avoir devant les yeux, une occasion de partager ma passion pour l’enseignement, mon amour pour la langue de Molière ainsi que mon intérêt pour l’immersion française aux côtés d’une équipe aussi passionnée que moi.

J’ai donc entrepris mes démarches afin de devenir ambassadrice étudiante de la campagne Teacher 5 étoiles. À la suite d’un échange de courriels, j’ai enfin obtenu la réponse que j’attendais tant: j’étais officiellement admise au sein de l’escouade #teacher5etoiles ! Dès cet instant, je savais qu’un monde de possibilités venait de s’ouvrir à moi.

La morale de cet article est que lorsqu’une porte se ferme, une autre s’ouvre. Je ne vais pas mentir, j’étais très triste lorsqu’on m’a annoncé que le stage avait été annulé. Cependant, c’était un mal pour un bien, puisque cette malheureuse circonstance a engendré une occasion rêvée.

N’arrête jamais de croire en tes rêves, car tu ne sais pas ce que l’avenir te réserve.

Par Alexia Forsythe fière membre de l’Escouade #teacher5etoiles

Que signifie votre langue seconde pour vous? Est-ce simplement un autre sujet que vous avez appris à l’école? Une meilleure possibilité de carrière? Un mode de vie? Mon expérience m’a amené à la conclusion que mon parcours linguistique a eu un impact positif sur une myriade de domaines de ma vie. Je vous présente le deuxième d’une série de trois articles sur les possibilités offertes par ma langue seconde.

Une nouvelle culture

Chaque langue est unique en ce qui concerne sa culture. Avec le français par exemple, ses locuteurs sont dispersés à travers le monde, dans des pays tels que Haïti, le Maroc et les États-Unis. Pratiquée dans un nombre aussi diversifié de lieux, la langue française englobe une grande variété de coutumes, de valeurs, de nourriture et d’art, variant souvent selon la région. Le Nouveau-Brunswick, la province où je suis née et dans laquelle j’ai grandi, vit une grande population d’Acadiens ; une communauté ayant ses propres traditions et histoire, ainsi qu’un dialecte unique de la langue française.

Ma famille étant principalement anglophone, la culture acadienne n’était pas habituellement un sujet qui nous concernait. Par contre, au cours de mon parcours dans une université française, mon éducation en langue seconde a vécu une évolution signifiante des évaluations de grammaire aux leçons d’histoire, d’une manière ou d’une autre. Grâce à l’utilisation de la langue et des gens qui m’entourent (amis, professeurs et collègues en particulier), j’ai développé un respect et une appréciation incontestable pour la culture. En tant que tel, j’ai acquis un intérêt pour une variété d’artistes francophones, je suis devenue une lectrice passionnée de la littérature acadienne et j’ai découvert mon amour pour le fricot, un repas acadien.

Tout au long de mon parcours vers le bilinguisme, la diversité culturelle de la langue dans laquelle je suis toujours en apprentissage a été d’une grande importance pour moi. À part de la culture acadienne, j’ai eu l’occasion de m’informer et de me renseigner sur de nombreuses traditions et modes de vie des francophones du Québec, de la France, de la Louisiane, de la Suisse et de divers pays africains, pour en nommer quelques-uns.

Somme toute, l’apprentissage de l’histoire de ces communautés et de leurs habitudes de vie m’a donné une nouvelle perspective sur un monde qui m’était autrement inconnu, diversifiant alors les personnes que je rencontre, les connaissances que j’acquiers et les choses que j’essaye.

^{À suivre…}